4-th International Conference “INTERNET – EDUCATION - SCIENCE - 2004”
4-я международная научно-практическая конференция "Интернет-Образование-Наука-2004".
|
>> |
![]() INC- program is presents The 5-th International Conference “INTERNET – EDUCATION - SCIENCE - 2006” 10.10.2006 - 14.10.2006
Программа ИНК представляет 5-ю международную научно-практическую конференцию "Интернет-Образование-Наука-2006". |
Документ "Полная программа конференции IES 2006" - click here for download
В частности объектами исследования и прогноза должны быть даже не «среда ИКТ» или вся «информационная эпоха», с которые начинались любые работы по прогнозу динамики современного общества и которые постоянно упоминаются при характеристике современных социальных явлений [3,4].
Ранее автором уже была выдвинута и обосновывалась необходимость рассмотрения явлений в современном обществе как явлений в «среде социально-коммуникативных сообществ» - (Medium of Social-Communicative Societies - MSCS) [5,6]. И здесь хотелось бы остановиться подробнее на том, как наблюдения над быстро возникающими реалиями в ряде определенных и важнейших для развития общества сфер, обосновывают указанную концепцию, а она дает возможность прогнозировать явления за пределы консервативных социальных архетипов и сегодняшних технологических горизонтов. Конечно, в сегодняшних общественно-экономических укладах не все сферы развиваются в сопоставимых темпах, поэтому мы обратим внимание на общие закономерности только ряда доступных для оценки сфер с заметными интегрирующими профессиональную среду изменениями (то есть мы отмечаем [2,7], но еще не детализируем, другую тенденцию, что многие из самых динамичных профессиональных сред жестко ограждают свои ряды, в политическом аспекте указанную также в [8]). В частности мы будем анализировать с учетом интересов настоящей конференции развитие современных профессиональных сред, использующих ИКТ, или связанных с созданием дистанционных технологий коммуникаций для обучения, профессионального развития и возможной коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности. Пусть даже это будут достаточно далекие друг от друга области деятельности (от оперативного управления многосубъектными рисковыми производствами типа сбытовых кооперативов, до сред с социальной информацией и научных сообществ или дистанционных образовательных проектов).
Синергетические междисциплинарные концепции могут показывать в понятной форме возможности и специфические особенности, в том числе взрывоподобных процессов. Сегодня в MSCS XXI века участвуют люди, родившиеся в XX веке, но их новые сообщества родились в основном не более 10 лет назад; - вот они признаки еще одного забываемого социального взрывного процесса, кроме тех социальных взрывов, что более наглядно сотрясают наш мир. А наша задача – взглянуть еще дальше вперед, то есть далеко за сегодняшний горизонт. Такой взгляд на будущее не может быть точен и далек одновременно для среды с гигантским разрывом скоростей технологических и социальных процессов. Поэтому с философских позиций мы и говорим не о прогнозе, а о «взгляде в будущее», об образцах и аналогиях, которые создаются и постоянно проверяются. То есть наш анализ будет строиться на категориях возможного, на выделении условий создания возможностей и выделении возможных путей развития: методология такого подхода изложена в [2, 6,9]. Можно также отметить, что настоящий этап развития MSCS их подобен 'Эпохе свободных границ- фронтира' в истории США.
Для понимания исследователями и практиками дальнейших позиций доклада полезны и следующие общие исследовательские аналогии, основанные на материалах, изложенных в работах [2, 10].
Аналогии динамических и хаотических процессов. Рассматривая стабильно существующую систему, мы можем, на уровне системы как целостности во времени и пространстве, использовать детерминированные описания, а на уровне ее элементного строения – использовать стохастические описания (например, в броуновском движении каждая частица движется случайно, но в итоге общее направление движения – от нагретого к холодному).
Математики для характеристики этих, не детерминированных и не стохастических объектов (систем), но предопределенных в типах возможных состояний, вводят третий тип описания, который чаще всего называется "детерминированный хаос", а его математические методы носят названия: "теории катастроф", "теории бифуркаций", "теория фракталов" и т.п.
Поскольку в основе синергетики лежат математические методы, то следует отметить, что синергетика изучает возможности динамики систем как сред с множеством микрообъектов, различимых только по участию в процессах. И многие представления удачно могут быть проиллюстрированы в терминах волн. Так, говоря об аттракторах – типовых механизмах динамики, часто используется образ воронки или вихря. Но вихрь может не только втягивать в себя, но и раскидывать от себя !
Двум этим типам направленности процессов в системе можно сопоставить две волны: схлопывающую волну и расширяющуюся волну,
или LS-режим (локализации структур)
и HS-режим (hard structure),
если использовать все более широко распространяющуюся в синергетике терминологию математических описаний некоторых условных волн.
Но, не следует думать, что эти два условных волновых процесса введены в социальных явлениях искусственно.
По сути, такая же классификация используется в теории управленческих решений и стратегического планирования [11],:
управление путем выбора позиций,
управление путем ранжирования задач.
Используя волновую аналогию, можно ожидать также для любых динамических процессов в изменяющихся средах явления опрокидывания (захлестывания) волны, которое сродни взрывным явлениям [9].
То есть анализ социальных и психологических групповых профессиональных явлений может быть проведен не только на основе субъективного дискурса, но и с помощью синергетических представлений в обоснованных и проверяемых образах, из возможных для динамических явлений. Мы здесь пробуем указать эти возможные социальные группы будущего экономического сообщества в наборе реальных существующих институтов и их сегодняшних стратегические управляющих решений в хаосе, который предсказуем особым образом.
Кстати, аналогия фронтира, известного в истории США, вместе с вышеуказанными волновыми аналогиями, явилась основой концептуального дополнения к набору важнейших синергетических объектов – введению понятия фронтира и регулярного циклического перехода среды от состояния с первичной фрактальностью к среде с активным фронтиром, затем к новым фрактальными процессами (подобными в большом и в малом) и вновь к новому активному фронтиру. Причем фронтир, это не время ярких отдельных прорывов, а время массовых прорывов, то есть он имеет сложную, но хаотическую организацию. Необходимость уточнения набора синергетических понятий введением характеристики граничности или стабильности хаотических процессов, при этом является сигналом возможности введения и других существенных категорий синергетики, до сих пор, не введенных в арсенал исследователей.
Хаос и синергетика социальных явлений. Логика проявления хаотического в социальных процессах, однако, до настоящего времени не была предметом специальных исследований, ибо философские обобщения всегда существенно отстают от обнаружений ярких, но отдельных феноменов. Глубоко разработанная методология изучения логических проблем эмпирических наук, развития недавно ушедшим от нас А.Зиновьевым [8], позволяет грубо увидеть систему развития логики любой науки, и в том числе «логики хаотического». Но в «алгебру познания» А.Зиновьева изучение системы синергетических концепций и моделей исторически не было включено.
Следуя общим идеям логического анализа А.Зиновьева, мы видим, что динамический хаос, очевидно, более общее, чем синергетика, хотя и в силу этого размытое понятие. Хаос как совокупность непредсказуемых заранее состояний сложных систем, будет вызывать как явления организующие, так и явления распада и дисбаланса, примеров которых так много в социуме.
Не останавливаясь только на социальных процессах, попробуем, поэтому, провести некоторый простейший поисковый анализ возможности разных «по-характеру» процессов в условиях хаоса, которые бы позволяли нам характеризовать, в том числе синергетическими понятиями, явления в будущем состоянии.
Процесс, как объект исследования , соотнесем со средой, что позволит нам начать такой анализ с максимально обобщенной взаимосвязанной пары базовых понятий. А хаос - некоторый важный нам в настоящем анализе признак.
Тогда возможен , во-первых , набор следующих случаев хаоса для процесса в среде.
1.Процесс в хаотической среде
2. Хаотический процесс в среде
3. Хаотический процесс в хаотической среде
Во-вторых, мы сделаем переход на следующий уровень рассмотрения этого набора не логическим, а диалектическим путем, поскольку нехаотичность можно понимать как часть общей хаотичности. При этом мы можем просто перечислить все возможные сочетания, а значит искать их в практике.и анализировать их последствия. Мы увидим следующие возможности.
1а. Процесс в хаотической среде может прийти к некоторой части среды, где нет хаоса
2а. Хаотический процесс в среде может перейти в нехаотичный процесс в (нехаотичной) среде.
3а. Хаотический процесс в хаотичной среде может перейти в нехаотичный процесс в хаотичной среде.
3б. Хаотический процесс в хаотичной среде может прийти к нехаотичной части среды.
3в. Хаотический процесс в хаотичной среде может перейти к нехаотичной части среды и стать нехаотичным.
4а. Нехаотический процесс в среде может перейти в хаотичный процесс в нехаотичной среде.
4а. Нехаотический процесс в среде может перейти в хаотичный процесс в хаотичной среде (выйти на границу).
Исходя из естественнонаучных и биологических представлений, можно видеть, что случаи 2а, 3а и 3в являлись типичными объектами традиционных синергетических исследований. Случай 3б дает описание особенностей указанных нами выше процессов на фронтире. Для остальных возможностей можно предложить в качестве аналогов ряд физических феноменов; однако они не имеют еще анализа синергетикой социального.
Прогнозы явлений и процессов. Многие профессиональные среды имеют вековые традиции интеграции новых членов и сил, другие – формируются несколько лет, или даже только сегодня. Будет ли у них что-то общее в социально-коммуникативном плане, в стратегиях и инструментах развития в XXI веке? Причем, с учетом непрерывных противоположно направленных процессов глобализации и сегментации обществ по национальному, региональному и другим признакам, нас будут интересовать как локально ориентированные общее образцы форм групп, так и динамически-общие образцы развития профессиональной группы.
При таком уточнении, можно отметить, что общие формы и пути для развития профессиональных сред, безусловно, есть, причем, система общих форм и путей открытая и непрерывно изменяющаяся. В подобных случаях исследователь выделяет и анализирует всегда лишь актуализированную им часть общего сложного явления [9].
Остановимся на таких аспектах практики и тенденций развития интегрирующих профессиональных сред в их современном социально-коммуникационном развитии.
Организующее и нормирующее ядро и прочие участники: ядро в силу принципа заинтересованности сохранения системы и своей роли создает структуры связей минимальной сложности - деревья, участники же ищут все виды связей, то есть среда все равно наполняется связями и усложняется лавинообразно [10]. Современные модели профессиональных сред, все чаще создаваемые по открытым стандартным схемам (в том числе, с все более автоматизируемыми процедурами связей, например, с использованием интерактивных технологий), что сегодня далеко не всегда осознается ядром, всегда будут циклически неустойчивы при искусственном ограничении связей и стабилизации участников ядра.
Вместе с тем, ядру и всей среде для ее существования и выживания всегда требуется рост числа участников профессиональной группы, причем в современном мире все меньшую значимость играют формальные атрибуты причастности.
Из этой потребности роста и открытости профессиональной группы с сегодняшней доступностью универсальных методов получения и распространения профессиональной информации и их противоречия с приоритетными интересами управляющего ядра, в сообществах с активным использованием социально-коммуникационных новаций неизбежно появились все более активные формы отбора и интегрирования новых участников в профессиональную среду и перераспределения полномочий на основе как социальных, так и технологических признаков компетентности.
При этом профессиональные сообщества активно стали переходить от прежних чисто информационных взаимодействий к активизации внутренней жизни через процессы, которые можно назвать творческими. Активно сегодня развиваются процедуры выработки обобщений опыта профессиональной среды, образовательные программы (полностью или частично открытые), построенные на современных коммуникациях. Вместе с тем, развивается распространение информации с коммерческой значимостью. И то, и другое, фактически, создают имидж профессиональной среды в новом мире [7,12,13]. Поэтому все чаще экономика профессиональных сообществ строится на использовании создаваемого имиджа и PR-технологий через фандрайзинг или массовое членство. Вторая экономическая основа развития профессиональных сообществ - использование объектов Knowledge Economics.
Сегодняшнее управление развитием профессиональной среды или сообщества начинается и осуществляется в дальнейшем через организацию активных информационно-социальных взаимодействий. Конечно, огромное количество сообществ и групп существуют и на других основах, в частности – монополистических экономических и организационных, но, видимо, они должны или «умереть», или сменить цели и руководящее ядро, чтобы развиваться и дальше [13]. Так же удаляется из сегодняшней экономики России или меняется компетенции «директората и партхозактива» времен СССР. Интересно, и автор уже неоднократно останавливался на одном важном, но не часто замечаемом аспекте сегодняшнего развития: кроме традиционно ограждаемых от прозрачности многих сфер деятельности (безопасность, финансы и т.п.), всеми способами во всем мире (включая «демократические США») категорически закрываются многие несиловые аспекты деятельности правительственных структур и, как не странно, финансово-организационные детали деятельности СМИ (или всей сферы Public Relations) [6,7].
При этом интересно, что новые ожидаемые формы интегрирующих сообществ моделируются сегодня не только в социальной сфере, а также через технологическую информационную сферу, где развиваются принципы взаимодействия, называемые Web2.0, или более общие концепции комплексной коммуникационной среды с социальной поддержкой участия.
В последнем направлении наиболее активно развиваются различные некоммерческие организации, не слишком значимые сегодня для социально-экономического состояния российского общества, но заметные в экономически развитых странах. Видимо, в скором будущем их опережающая социальная деятельность даст плоды и в России, в частности, в экологических вопросах, в гражданских проблемах, в самоуправлении, в здравоохранении и социальной защите, в гласности, в правовой и военной реформе.
| 2. Рассылка "Парное обучение" рассказывает как ученики и учитель могут облегчить свою многотрудную участь, если воспользуются приемами взаимного обучения. |
www.disser.h10.ru - Библиотека диссертаций